异地车间管理方法谈

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异地车间管理方法谈

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    孩子小时，围绕在双亲膝下，与父母相依相伴，可以说孩子的一切几乎都在父母掌握之中；随着年龄的增长，孩子总有一天要挣脱父母的双臂、走出双亲的庇护，开始自己的奋斗之路，不论是外出闯荡还是异地求学。
    铁路运输生产力布局调整前，多数车间与所属站段处于同一地理空间，至少在区域上相互邻近；运输生产力布局调整后，站段的管理跨度变得越来越大，异地车间与其所属站段在地理上相距甚远的情况不在少数。
    尽管从成因上来看，孩子远离父母是成长过程中的一种主观奋斗行为，而车间远离站段更多的是运输生产力布局调整的客观结果，但从管理角度来看，两者之间还是有很多相似甚至相同的理念可以借鉴。
    对于多数孩子而言，从恩宠集于一身、万事不愁的生活状态转变为自己做主、独立应对的生活状态，确实需要一个逐渐适应的过程。在这一过程中，由于缺少父母的监管和督促，一些自控意识较差的孩子往往容易放松对自己的要求，甚至放纵自己。异地车间大抵也是如此，当近在咫尺的管理者转变为“远在天边”的遥控者时，自我放松往往容易成为异地车间干部职工自觉不自觉的倾向和选择，如果任其发展，那么生产效益的滞后、安全管理出现纰漏也就难免相伴而生了。由此看来，自我控制意识和独立生活能力的培养对于远离父母的孩子而言是何等重要，一如自我管理意识和独立作战能力的培养对于异地车间干部职工的重要性。
    这种意识和能力的培养一方面来自生活和工作实践的历练，另一方面则来自管理者带有指导性的“放手式”监管。实行“放手式”监管的前提是要给予被监管者充分的信任，关键是要把握好“前有指导、中有点拨、后有依靠”三项原则。其中，“前有指导”主要是要求监管者在被监管者行为处事前变琐碎叮咛为原则指导；“中有点拨”主要是要求监管者在被监管者行为处事过程中变全程干预为适当提点；而所谓“后有依靠”则是要求监管者成为被监管者的坚强后盾，成功时与其分享快乐，并劝戒其戒骄戒躁，鞭策其继续前行；受挫时与其分担忧愁，并帮助其解决问题，鼓励其从头再来。
    倘若父母真能做到这一点，那么即使孩子离家再远，也能在独立奋斗的路上迈出坚实的步伐，因为在他们前进的路上有智囊、有后盾，没有束缚手脚的绳索；倘若站段领导真能做到这一点，那么即便车间与站段的距离再远，也无法阻挡异地车间在所属站段有效管理之下不断前行的脚步。
    “进一步完善异地车间管理的方式，保证异地车间始终处在有效的管理之中”是刘志军部长在前不久召开的全国铁路运输安全工作会议上对异地车间管理提出的要求。如何实现有效管理，自然也是见仁见智，而在笔者看来，让远离所属站段的异地车间像远离父母的孩子一样学会独立生活不失为一项明智之举。                 高云杰

	来源:《人民铁道》报2008-2-15第6版作者:高云杰

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