班前试问要有针对性

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班前试问要有针对性

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    很多运输单位都沿袭着班前试问的好习惯。这种做法对职工业务素质的提高确有效用，班前试问也变成制度纳入了班组管理。然而，笔者在调研中发现一个不好的现象：个别单位把班前试问当成了一种形式，在试问内容上要么一个问题连续提问几个班，要么提问的内容和被问者的职名风马牛不相及……久而久之，职工对这样的提问失去了兴趣，班前试问的作用也就大打折扣。
    班前试问流于形式一方面原因是工班长的思想认识不足，把班前试问当成负担，使之形同虚设，另一方面是责任心问题，认为只要把这项工作做了，上级就不会扣分，而对于提问的质量高低和效果如何并不关心。
    其实，完全可以把班前试问搞得更好，更有针对性一些。兵头将尾要把它看做是提高职工素质的有效途径，要把这件事做一个详细的培训计划，根据当前中心工作，根据每个工种的特点甚至每个职工的情况有针对性地提问。比如，目前，全路第六次大提速在即，我们就应该围绕这个目标，学习一些新《技规》、新《站细》等，让职工尽快适应新形势。这样，班前试问就能做到有生气、有新内容，职工也会相应得到提高。

	来源:《人民铁道》报2007-1-30第6版作者:江流

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