找出六个问题提高五种能力

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找出六个问题提高五种能力

———石家庄电务段高标准培养“兵头将尾”

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    车间做大做强后，带来了班组管理的一些新变化。随着管理内容的扩展和管理标准的提升，石家庄电务段对班组长的素质和能力提出了更高的要求。他们通过对影响班组和谐的主要因素深入分析，找出了六个方面的问题。
    班组内部分配方面。主要涉及奖金分配、工作分配等。这些都是涉及职工切身利益和职工比较敏感的问题，也是容易导致班组不和谐的主要因素。
    班组管理方面。主要表现在个别班组长在班组管理上存在家长作风及软弱性、随意性等不良作风，这种简单粗放的管理引起职工的不满，使之产生抵触情绪。
    职工责任心方面。少数职工工作责任心不强，当一天和尚撞一天钟，对班组长布置的工作落实不到位。这些虽是个别现象，但在职工中产生的负面影响不可小视。
    职工之间的关系方面。主要指工区职工相互之间、班组长与工友之间、检修工区职工和值班工区职工之间关系不够融洽。其原因既有性格和生活习惯差异所造成的，也有因为个别问题上处置不当而引发。
    与兄弟单位关系方面。主要表现在工作中不能相互配合，相互之间不信任、不支持，主要原因是双方在工作上缺乏协作精神。
    班组环境方面。主要表现在环境脏乱差，上级来检查时突击搞一下卫生，过后面貌依旧。其主要原因是部分班组长存在着重生产、轻生活，重现场设备、轻班组环境的错误观念。
    分析上述种种不和谐现象，其中一个主要原因就是班组长的作用发挥得不好。解决班组不和谐的问题，要从提高班组长五种能力入手。
    提高自主学习的能力。班组长必须善于学习，既要刻苦钻研技术业务，努力成为业务上的行家里手，又要加强对政治理论、管理学、法律法规和心理学等知识的学习，提高思想政治工作水平。
    提高管理的能力。要增强班组长的人本管理理念，坚持把关心人、爱护人、帮助人的理念贯彻到班组管理之中，提高个人修养，在职工中树立公道正派的形象，不断提高管理能力。
    提高自我约束的能力。日常工作中要身先士卒，做到工作干在前、遵章守纪严在前、关键时刻冲在前；慎重使用手中的权力，特别是在涉及职工切身利益的问题上要做到公开、公平、公正。
    提高组织协调的能力。要与职工打成一片，培养与职工亲密无间的同志式关系；要以身作则，教育引导每位职工遇到问题要善于换位思考，做到相互理解、相互包容，努力营造班组整体融洽的气氛。
    提高带队伍的能力。每个班组都有一支生产技术骨干力量，骨干队伍的强弱与职工素质有着直接关系。班组长要善于发现人才、培养人才，多为职工岗位成才创造有利条件，带出一支过硬的职工队伍。

	来源:《人民铁道》报2006-12-5第7版作者:张士平赵路平

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